在每年的现场招生咨询或网上招生咨询中，考生关心最多的就是某某高校去年或近几年在本省（区市）的录取平均分或最低分等，以为只要有了这些分数线，就可以稳操胜券了，其实如何分析这些数据也不可小视，正确理性的分析会让考生填报志愿事半功倍。

第一，分析近年来本省（区市）各批次的录取控制分数线。

研究各批次的录取控制线，找出这几年之间的差距，也就是找出一个参数，这样就能避免只看绝对分数，忽视相对分数的变化。下表是某省近三年来的文、理录取控制分数线的对照情况。

时间   层次 　　文史类控制线 　人数 　理工类控制线 人数

2001年 本一　　　　 537　　　 5059 　　572 　　　　20760

2002年 本一 　　　　539　　　 4737 　　571 　　　　19586

2003年 本一　　　　 531　　　 5526 　　513 　　　　20109

2001年 本二　　　　 510 　　　10959 　533 　　　　47416

2002年 本二　　　　 505　　　 12308 　527 　　　　49144

2003年 本二 　　　　496 　　　14577 　469 　　　　51991

2001年 本三 　　　　480 　　　19414　 500 　　　　72702

2002年 本三　　　　 430　　　 37642　 450 　　　　109241

2003年 本三 　　　　415　　　 45214 　392 　　　　119193

2001年 专科　　　　 380 　　　50009 　410 　　　　127215

2002年 专科 　　　　350 　　　61967 　380　　　　 149188

2003年 专科 　　　　300　　　 80081 　300 　　　　177441

从表格的对照我们可以看出，在每年招生人数变化不大的情况下，文科的本科一批和本科二批的控制线几年来相差都不大，其中本科一批相差就几分，本科二批也在十几分之内波动，所以，我们可以大胆猜测，如果当年高考试题难度和报考人数与以往保持一致的话，其本一、本二的控制线也不会波动太大。对于理科，从前两个批次来看，2001和2002年的控制线都比较稳定，2003年本科三个批次的控制线都下降了60分左右，究其原因主要和这一年该省年高考试卷的难度有关，所以我们照样可以预测，如果当年试题的难度和报考人数与2003年年保持一致的话，控制线则可能与往年相当。